Российская педагогическая энциклопедия - саломон отто
Связанные словари
Саломон отто
С. считал, что гл. место в шк. образовании должны занимать ручной труд и практич. уч. деятельность, к-рые он рассматривал как важное средство воспитания. При этом обучение учащихся следует начинать не с отд. упражнений, подготавливающих к выполнению рабочих операций, а в кон. кретных заданий, следующих одно за другим по нарастающей степени сложности, с тем чтобы учащиеся ощущали результаты своего труда. Идеи трудового обучения С. сыграли важную роль в развитии преподавания кустарных ремёсел в шведских и ряде заруб. школ. Его «Справочник для преподавателей кустарных ремёсел» (1890). переведён на неск. языков.
Соч.: Slojdskolan och folkskolan, v. l—5, Goteborg, 1876—84 (на нем. яз. 1883); От slojden sasom uppfostringsmedel, Stockh., 1884 (на англ. яз. 1885); в рус. пер. Столярный ручной труд. Краткое руководство к пед. постановке работ из дерева в общеобразоват. школе и в семье, М., 1908. Л. Г. Можаева.
Вопрос-ответ:
Похожие слова
Самые популярные термины
1 | 4320 | |
2 | 3200 | |
3 | 2485 | |
4 | 2135 | |
5 | 2114 | |
6 | 2093 | |
7 | 2025 | |
8 | 1895 | |
9 | 1894 | |
10 | 1812 | |
11 | 1796 | |
12 | 1743 | |
13 | 1719 | |
14 | 1666 | |
15 | 1603 | |
16 | 1585 | |
17 | 1539 | |
18 | 1491 | |
19 | 1486 | |
20 | 1375 |